Симферопольская детская художественная школа имени Бернадского В.Д.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Симферопольская детская художественная школа имени Бернадского В.Д.» муниципального образования городской округ Симферополь
Мицук Валентина Юрьевна.
Мицук Валентина Юрьевна, преподаватель спецдисциплин высшей категории. Работаю в школе с 1996 года.
Родилась я в с. Укромное симферопольского района, выросла в пос. Гвардейское, в 20 км. от Симферополя. Осваивать городские улицы начала в 1962 году, когда семья переехала жить в город. Одноклассники в городской школе нередко потешались, бросая в мой адрес обидное слово «деревня». Я не обижалась, и старалась «исправиться». Утешение находила в том, что пыталась изобразить в альбоме то, что видела за окном класса (сидела у окна). Как узнала о художественной школе не припомню. Собрала свои «картинки», да ещё брата младшего, с его картинками, прихватила для храбрости, и отправились мы в художественную школу - поступать. Мы рано стали самостоятельными (родители были инвалидами: мама по зрению, отец без правой руки). Это потом школа стала родным домом - «художкой», а тогда… Тогда это звучало торжественно и величественно, как музыка.
Приняли нас радушно, только попросили принести заявление от родителей. Школа находилась в центре города, в старинном особнячке на углу площади Фонтанной (ныне площадь им. Ленина), а на месте особнячка сейчас Крымский академический театр. В том особнячке, щедро украшенном ажурной резьбой и лепниной снаружи, с деревянной, слегка поскрипывающей винтовой лестницей внутри, я услышала доселе неизвестные слова: живопись, скульптура, рисунок, композиция. Узнала сказку о карандашах и красках, окунулась в волшебный мир искусства.
Окончив художку, я не ломала себе голову: куда пойти учиться. Ответ был готов-КХУ (Крымское художественное училище им. Н.С. Самокиша).
Пронеслись годы учёбы, и разноцветным вихрем закружилась другая, серьёзная, взрослая жизнь. Но дорога нашла меня.
Времена перестройки. Художественный комбинат, где я работала, распадается. Возникает масса проблем, казалось бы, нерешаемых. Работаю преподавателем рисования в общеобразовательной школе № 23, руководителем кружка в детском парке, каждое лето (на протяжении 12 лет) - в детском оздоровительном лагере «Салют» в г. Евпатории – изостудия. На работу в лагерь приезжала из г. Истра мастерица по городецкой росписи, вела кружок. У неё я научилась расписывать домашнюю утварь, а потом самостоятельно освоила петриковскую и хохломскую росписи.
Но жизнь всё суровее. Подрастают дети. Муж, Мицук Владимир Агеевич, художник график, уже 15 лет работает в художественной школе, он тоже вынужден искать подработку. Увлёкся ювелирным делом и это приносило небольшой доход. Иногда я подменяла его в школе. А когда появилась вакансия, перешла сюда работать. Коллективом школы была избрана председателем профсоюзной организации и на протяжении 18 лет её возглавляла (с1996 по 2014 г).
Однажды, папа нашей ученицы (директор турфирмы), предложил организовать экскурсию в г. Феодосию, в музей Айвазовского. Желающих было много, одного автобуса не хватило и через несколько дней мы поехали ещё раз. Волновались все: родители, мы, преподаватели сопровождавшие детей, руководство школы и те преподаватели, которые не поехали с нами (мобильной связи тогда ещё не было). После каждой поездки, вечером, я отчитывалась: как прошёл день и все спокойно ложились спать.
Видя счастливые, восторженные глаза детей, поняла: это не единственная и не последняя поездка учащихся. Они должны знать свой край, знать его историю не только по учебнику, видеть его красоту. Тогда их работы будут ярче, красочнее, богаче, и я не имею права им в этом отказать.
В 2001 я закончила курсы экскурсоводов при крымском методцентре. Мы много путешествовали по Крыму. Рисовали пещерные города и древний Херсонес, встречали рассвет на Чатыр-Даге. Неоднократно были в Киеве, Львове, Аскании Новой. Это стало традицией в школе и моей второй профессией. Летом, уйдя в отпуск, я меняла кисть на микрофон и целых 60 дней колесила по дорогам полуострова, рассказывая и показывая туристам красоты и достопримечательности нашего удивительно уникального края. А у коллектива школы появилась ещё одна традиция: отмечать профессиональные праздники (день учителя и день художника) поездкой на экскурсию в один из интересных уголков Крыма.
За 24 года работы в школе я выпустила не один десяток славных ребят, которые были активными участниками международных, всероссийских, республиканских, межрегиональных конкурсов и олимпиад. Занимали призовые места, а окончив ВУЗы стали архитекторами, художниками театра, преподавателями.
Симферопольская детская художественная школа имени Бернадского В.Д.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Симферопольская детская художественная школа имени Бернадского В.Д.» муниципального образования городской округ Симферополь
Мицук Валентина Юрьевна.
Мицук Валентина Юрьевна, преподаватель спецдисциплин высшей категории. Работаю в школе с 1996 года.
Родилась я в с. Укромное симферопольского района, выросла в пос. Гвардейское, в 20 км. от Симферополя. Осваивать городские улицы начала в 1962 году, когда семья переехала жить в город. Одноклассники в городской школе нередко потешались, бросая в мой адрес обидное слово «деревня». Я не обижалась, и старалась «исправиться». Утешение находила в том, что пыталась изобразить в альбоме то, что видела за окном класса (сидела у окна). Как узнала о художественной школе не припомню. Собрала свои «картинки», да ещё брата младшего, с его картинками, прихватила для храбрости, и отправились мы в художественную школу - поступать. Мы рано стали самостоятельными (родители были инвалидами: мама по зрению, отец без правой руки). Это потом школа стала родным домом - «художкой», а тогда… Тогда это звучало торжественно и величественно, как музыка.
Приняли нас радушно, только попросили принести заявление от родителей. Школа находилась в центре города, в старинном особнячке на углу площади Фонтанной (ныне площадь им. Ленина), а на месте особнячка сейчас Крымский академический театр. В том особнячке, щедро украшенном ажурной резьбой и лепниной снаружи, с деревянной, слегка поскрипывающей винтовой лестницей внутри, я услышала доселе неизвестные слова: живопись, скульптура, рисунок, композиция. Узнала сказку о карандашах и красках, окунулась в волшебный мир искусства.
Окончив художку, я не ломала себе голову: куда пойти учиться. Ответ был готов-КХУ (Крымское художественное училище им. Н.С. Самокиша).
Пронеслись годы учёбы, и разноцветным вихрем закружилась другая, серьёзная, взрослая жизнь. Но дорога нашла меня.
Времена перестройки. Художественный комбинат, где я работала, распадается. Возникает масса проблем, казалось бы, нерешаемых. Работаю преподавателем рисования в общеобразовательной школе № 23, руководителем кружка в детском парке, каждое лето (на протяжении 12 лет) - в детском оздоровительном лагере «Салют» в г. Евпатории – изостудия. На работу в лагерь приезжала из г. Истра мастерица по городецкой росписи, вела кружок. У неё я научилась расписывать домашнюю утварь, а потом самостоятельно освоила петриковскую и хохломскую росписи.
Но жизнь всё суровее. Подрастают дети. Муж, Мицук Владимир Агеевич, художник график, уже 15 лет работает в художественной школе, он тоже вынужден искать подработку. Увлёкся ювелирным делом и это приносило небольшой доход. Иногда я подменяла его в школе. А когда появилась вакансия, перешла сюда работать. Коллективом школы была избрана председателем профсоюзной организации и на протяжении 18 лет её возглавляла (с1996 по 2014 г).
Однажды, папа нашей ученицы (директор турфирмы), предложил организовать экскурсию в г. Феодосию, в музей Айвазовского. Желающих было много, одного автобуса не хватило и через несколько дней мы поехали ещё раз. Волновались все: родители, мы, преподаватели сопровождавшие детей, руководство школы и те преподаватели, которые не поехали с нами (мобильной связи тогда ещё не было). После каждой поездки, вечером, я отчитывалась: как прошёл день и все спокойно ложились спать.
Видя счастливые, восторженные глаза детей, поняла: это не единственная и не последняя поездка учащихся. Они должны знать свой край, знать его историю не только по учебнику, видеть его красоту. Тогда их работы будут ярче, красочнее, богаче, и я не имею права им в этом отказать.
В 2001 я закончила курсы экскурсоводов при крымском методцентре. Мы много путешествовали по Крыму. Рисовали пещерные города и древний Херсонес, встречали рассвет на Чатыр-Даге. Неоднократно были в Киеве, Львове, Аскании Новой. Это стало традицией в школе и моей второй профессией. Летом, уйдя в отпуск, я меняла кисть на микрофон и целых 60 дней колесила по дорогам полуострова, рассказывая и показывая туристам красоты и достопримечательности нашего удивительно уникального края. А у коллектива школы появилась ещё одна традиция: отмечать профессиональные праздники (день учителя и день художника) поездкой на экскурсию в один из интересных уголков Крыма.
За 24 года работы в школе я выпустила не один десяток славных ребят, которые были активными участниками международных, всероссийских, республиканских, межрегиональных конкурсов и олимпиад. Занимали призовые места, а окончив ВУЗы стали архитекторами, художниками театра, преподавателями.